科学,是探索未知世界的钥匙;科技,是改变未来的力量。为点燃同学们心中的科技梦想,培养创新精神和实践能力,近日,鄂州市东方红小学教联体举办了一场别开生面的“AI驱动梦想 科技建设强国”校园科技节活动??萍冀谖煌Ф味ㄖ谱ㄊ艨蒲笛樘逖橄钅?,现场设置了五大特色板块,涵盖编程、手工制作、科学实验等多元内容,通过沉浸式体验,将创新教育融入成长点滴。让同学们在体验中感受科学的魅力,在探索中激发对科技的兴趣,在创作中畅想未来的无限可能。
一、纸飞机比赛:纸飞机承载强国梦
科技节创新引入“工程体育”概念。纸飞机赛场,一、二年级小选手们需完成折纸、平衡测试、投掷姿势调整三重任务的体能挑战,选手们用A4纸现场折叠出各种纸飞机,并按“翼尖上翘5毫米”秘诀反复校准,在投掷环节中,小选手们高呼“强国有我”,36架机翼上写满科技报国标语的纸飞机在空中划出一道道优美的弧线,这场纸飞机比赛不仅实现了德育铸魂与体育强基的双重目标,更让孩子们在欢乐中体会到科技的力量。
二、画画机器人制作:编程与艺术的碰撞
在画画机器人制作区,三、四年级的同学围坐在一起,两人一组拼装制作机器人。三年级的陈俊嘉发现机器臂总是偏离画纸,同伴徐诗蕊立刻调整拼接方向:“把旋转角度从45改成30试试!”调试、重组、拼装,最终几组机器人同步创作出奇妙数字画卷,同学们击掌欢呼,这一场景被镜头定格。在这个过程中,同学们在智育与美育的交融中,充分感受到了人工智能的创造力。
三、智慧数字迷宫:代码世界的探索
编程设计跨学科任务,将数学坐标知识融入代码编写。五、六年级的同学们在编程一体机前上演了一场“指尖突围战”。一个个“程序员”在键盘上飞快地敲击着代码,数字迷宫中暗藏变量陷阱。随着程序的运行,数字在迷宫中巧妙地避开障碍,找到“奇偶数列”通关密钥,顺利到达终点。同学们激动地欢呼,他们不仅锻炼了逻辑思维能力,更在编程的世界里感受到了创新的乐趣,体验到了解决问题后的成就感,让智育从课堂延伸到真实的技术场景。
四、气球摩天轮实验:协作与体能的挑战
由一至四年级学生组成团队,利用气球与吹风机制作悬浮旋转的“摩天轮”?;疃?,同学们协作完成充气、粘合、风力调控等环节,体能训练与科学探究紧密相接,把28个气球串成直径1.5米的圆环。老师启动吹风机冷风档,气球环竟然悬浮旋转起来?!翱炜?!我的刘海被吸起来了!”四年级学生的惊呼引发阵阵惊叹。老师适时抛出问题:“为什么热风不行?”同学们抢着用刚学的气压知识解释现象,笑声与讨论声此起彼伏。
五、科技大篷车:移动的科技万花筒
科技大篷车学习体验区变身移动科学城堡。全校2000多名师生轮流参观体验,机器狗与同学们互动跳舞,VR太空站体验排起长龙,老师讲解北斗导航原理时,二十多个小脑袋齐刷刷跟着光影移动。从神秘的宇宙探索到神奇的人工智能,从有趣的物理实验到巧妙的工程设计,每一个展品都激发着孩子们的好奇心和探索欲。师生们在互动中交流心得,在体验中拓宽视野,共同享受这场科技的盛宴。
科技为同学们的梦想插上翅膀,让他们在创新探索的蓝天翱翔、在实践中收获知识与快乐、在体验中激发创新潜能,为校园注入了充满活力的科技文化氛围,让科技之花在五育的滋养下绚丽绽放。
(通讯员 饶祥芬)